En el ámbito de la atención temprana (menores de 6 años)
donde actúa el EAT-2 de Zaragoza, desarrollan sus acciones
servicios públicos, con intervenciones
propias y derivaciones entre ellos:
1.- Sanitarios:
Salud.
2.- Sociales:
Servicios Sociales.
3.- Educativos:
Educación.
Diagnóstico
A través de los Pediatras y Neuropediatrías
de los Centros de
Atención Primaria y Atención Especializada.
Tratamientos
De
rehabilitación, generalmente fisioterapia
Lugares de tratamiento
Desde los hospitales
En cualquier esfera con
especial significación en los Centros Base.
Diagnóstico a
través de dos actuaciones que se solicitan por separado.
1 - Valoración e inclusión en el Programa de
Atención Temprana
2 - Reconocimiento y certificación del
grado de minusvalía.
1.-
Tratamientos a través del
Programa de Atención Temprana
El programa de intervención podrá contemplar
las siguientes áreas de actuación:
- Atención al
niño.
* Neuropediatría
* Rehabilitación
* Psicoterapia
* Trabajo Social
* Estimulación precoz
* Fisioterapia
* Psicomotricidad
* Logopedia
- Atención a la
familia.
- Atención a la escuela.
- Intervención en
el entorno. I
Centros de estimulación, en Zaragoza capital y provincia
Centros base
Centros conveniados IASS
Webs de los Centros convenidos IASS (Zaragoza)
Fundación
Disminuidos Físicos Aragón
Fundación Down
Zaragoza
Fundación Atención Temprana
2.-
Reconocimiento y certificación del
grado de minusvalía.
El certificado de minusvalía es un
documento oficial, expedido por la Administración Pública,
mediante el cuál se acredita la condición (temporal o
definitiva) de la minusvalía, siendo el resultado de la
valoración multiprofesional (médica, psicológica y social).
Fundamentalmente, el valor actual de este
documento estriba en el derecho
que otorga a las personas con discapacidad para acceder a
los beneficios sociales y económicos específicos
relativos a los programas y servicios de salud, educación,
empleo, participación en la comunidad, ocio, adaptación y
adquisición de la vivienda, transporte, prestaciones
económicas, apoyos personales y reducciones de impuestos,
entre otros.
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Servicios educativos en Atención Temprana |
Evaluación psicopedagógica
A través de los Equipos de Atención Temprana
y Equipos de Orientación que en su caso; elevan dictamen
de escolarización al servicio provincial de educación..
1.- Reconocimiento de
Necesidades
Educativas Especiales.
El documento que
las reconoce es la Resolución de escolarización como
A.C.N.E.E, emitida por el servicio provincial de
educación, previo informe favorable de Inspección Educativa
tras haber recibido el dictamen de escolarización de los
Equipos de Atención Temprana y Equipos de Orientación.
2.- Intervención de
(A.C.N.E.E.), según la
resolución de escolarización
Centros Ordinarios
Centros
Ordinarios de Atención Preferentes (auditivos, motóricos y TGDs)
Centros de
Educación Especial.
Lugares de intervención
Escuelas y Guarderías Infantiles.
Colegios de
Educación Infantil y Primaria
Colegios de
Educación Especial
